2018年(nián)8月(yuè)29日(rì)至31日(rì)，作(↓<↑zuò)為(wèi)唐山(shān)工(gōng®γ©£)業(yè)職業(yè)技(jì)術(shù)學院暑期培訓項目之一(yī)←ε$π的(de)首期輔導員(yuán)團隊能(néng)力提升訓練營在'>曹妃甸新校(xiào)園如(rú)火(huǒ)如(rú)£®荼展開(kāi)，學院特聘北京智博威教育咨詢有限公司知(zhī)名培訓師(sh↑←↕Ωī)為(wèi)各系黨總支書(shū)記、主管學生(shēng)工♥↕≠↑(gōng)作(zuò)的(de)副書(shū)記、行(xíng) ∑↑政秘書(shū)、行(xíng)政幹事(™∞¶shì)、專職輔導員(yuán)等60餘人( ♦rén)進行(xíng)培訓。

開(kāi)營儀式上(shàng)，院長(c×₹$‌háng)張建軍指出，輔導員(yuán)是(shì)做(zuò)好(hǎo) ‌≤"學生(shēng)思想政治工(gōng)作(zu♥♠★‍ò)的(de)主力軍，是(shì)保障人(rén)才培養目标實現(§®xiàn)的(de)強有(yǒu)力助推器(qì)，也(yě₹✘ )是(shì)建設優質校(xiào)與促進學院高(gāo)質量φ←¥α發展的(de)活力基礎之一(yī)。時(shí)代的(de"≤‌)發展、大(dà)學生(shēng)自(zì)δσ♥身(shēn)特點的(de)變化(huà)、高(g♦ āo)職院校(xiào)管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì  δ)的(de)改革對(duì)輔導員(yuán)工(gōng)作 ♦¥>(zuò)提出了(le)新的(de)要(yào)求。此次訓練營的(de)舉辦是"¥✔(shì)唐山(shān)工(gōng)業(yè)職業¶¥γ™(yè)技(jì)術(shù)學院輔導員(yuán)素質提升工(gōng)程←®€的(de)內(nèi)容之一(yī)，旨在提升輔導員(§ yuán)的(de)團隊意識、大(dà)局意識、協απ♥作(zuò)意識，為(wèi)建設一(yī)支有(yǒu)知(φε✔zhī)識、有(yǒu)素養、有(yǒu)紀律的(β÷$de)輔導員(yuán)隊伍奠定基礎。希望參訓人(rén)員(yuá₽♠n)能(néng)夠珍惜機(jī)遇，積極參與、積極動腦(nǎ♣↑×o)，保證訓練實現(xiàn)預期目标。

訓練營以“交流、分(fēn)享、學習(xí)、進步”為(wèi)主→↓​±題，以體(tǐ)驗式培訓為(wèi)載體(tǐ)，集訓練與學生(shēng®δ←γ)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)于一(yī‌λφ)體(tǐ)，采取情景模拟、趣味遊戲、小(xiǎo)組÷∞ 研討(tǎo)等方法，突出參與性、直觀性、實用(yòng)性和(hé)針對(d£>uì)性。通(tōng)過“組建學習(xí)型團隊”“班主任角色定位”“班主任∑↔€困惑反思”等課程，啓發輔導員(yuán)轉換視(shì)角與角色定位，≈$重新認識自(zì)身(shēn)的(de)工(gōng)作(zuò)責 ≤±₹任與價值，激發職業(yè)夢想與激情；通(tōng)過講授卓越輔導員αα&(yuán)團隊管理(lǐ)的(de)五↓λ把鑰匙——“建信任、定目标、搭班子(zǐ)、帶隊伍、促班風(fēng¶♥γ)”，幫助輔導員(yuán)改變傳統班級管理(lǐ)理(l$‍ ÷ǐ)念，學會(huì)利用(yòng)系統的(de)團隊管理×±(lǐ)知(zhī)識和(hé)團隊管理(lǐ)工(gōng)具做(zuε"≈ò)好(hǎo)班級管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。

在三天兩晚的(de)訓練中，參訓人(rén)員(yuán)組成五個"©σ∏(gè)團隊，在制(zhì)訂隊訓、隊旗、隊歌(g¥<☆ē)的(de)過程中，不(bù)斷增強團隊意識和(hé)凝聚力；在後☆δ←​續的(de)素質拓展環節中，任務層層遞進、環環相(xiàng)扣，團隊♣↔★‌的(de)分(fēn)工(gōng)協作(zuò)、團隊指導、溝通(tōng)׶​Ω協調等主旨在過程中被強化(huà)，每一(yī)環節結束後培♦¶訓師(shī)的(de)講評，更是(sh↕®ì)引發了(le)參訓人(rén)員(yuán)的(de)不(bù)斷反思✔∑β☆。大(dà)家(jiā)在歡笑(xiào)中度λ≤≤過，在遊戲中成長(cháng)，在反思中進步，提升工(gōng)作 &(zuò)技(jì)能(néng)的(de)同時™γ∏(shí)，更增強了(le)團隊協作(zu₹±ò)意識。

閉營典禮上(shàng)，副院長(cháng)蔣曉榮對(duì)獲獎ε♠∑ε團隊和(hé)個(gè)人(rén)表示祝賀，為(wèi)45名參訓人(≈₹rén)員(yuán)頒發了(le)結業(yè)證書(shū)，充分(f₹♣♦®ēn)肯定了(le)輔導員(yuán)連日(rì)來(l☆↓ái)嚴于律己、積極參與、不(bù)斷突破、勇于挑戰的(de)‌ ε精神，指出這(zhè)是(shì)一(yī)支充滿活力、樂(yu¥®<↓è)觀勇敢、素質過硬的(de)優秀輔導員(yuán)隊伍。她∏♥©(tā)希望輔導員(yuán)在今後的(de)班級管理( δ↔lǐ)中凝練學習(xí)收獲，完善管理(lǐ)方法：一(yī)要φ¶​¶(yào)做(zuò)到(dào)統籌規劃，整÷↓§×體(tǐ)設計(jì)；二要(yào)樹(shù)好(hǎo)班風(f§≥≥ēng)，引領學風(fēng)；三要(yào)✘≈♥÷督導評比，制(zhì)度保障；四要(yào)掌握方法，切實有(yǒu≤λ)效，用(yòng)心做(zuò)實做(zuò)好(hǎo)各項學生(shēnβΩ✔•g)工(gōng)作(zuò)，做(zuò)新時(shí)代學生(shēng)Ω÷©≤成長(cháng)成才的(de)引路(lù)人(rén)∏↑₹≤。